Διαρκής Πρόσκληση Εκδήλωσης Ενδιαφέροντος για Δειγματικές Διδασκαλίες στα Μαθηματικά

Με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την αναβάθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών, το 4ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας και το ΚΕΣΥ Σερρών διοργανώνουν σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς κλάδου ΠΕ03 δειγματικές διδασκαλίες σύμφωνα με την Υ.Α. 158733/ΓΔ4 (ΦΕΚ 4299 Β’/27-09-2018), άρθρο 3, παράγραφο 3(ια). Καλούνται λοιπόν όσοι συνάδελφοι το επιθυμούν να οργανώσουν σε συνεργασία με τον ΣΕΕ ΠΕ03 μια διδασκαλία «…αποφασίζοντας από κοινού για το περιεχόμενο του μαθήματος, τη μεθοδολογία, τα μέσα, τις στρατηγικές και την αποτίμηση της μαθησιακής διαδικασίας».

Σε αυτό το πλαίσιο κρίνεται σκόπιμο να αναπτυχθούν την φετινή σχολική χρονιά δειγματικές διδασκαλίες και εκπαιδευτικό υλικό για τα Μαθηματικά που να είναι κατάλληλο για τα τμήματα τυπικής εκπαίδευσης όπως ακριβώς έγινε και κατά το προηγούμενο σχολικό έτος. Πέρυσι, ολοκληρώθηκαν έξι δειγματικές διδασκαλίες και είχαν προγραμματιστεί άλλες δύο, οι οποίες ματαιώθηκαν εξαιτίας της πανδημίας του covid-19. Το σχετικό εκπαιδευτικό υλικό έχει αναρτηθεί στον σύνδεσμο

https://gkaravasilis.sites.sch.gr/epimorfosi/

Επιπλέον, από εφέτος οι δειγματικές διδασκαλίες δύναται να αφορούν:

  • τμήματα τυπικής εκπαίδευσης στα οποία φοιτούν μαθητές με ειδικές μαθησιακές ανάγκες και προτείνεται για αυτούς, με βάση τη γνωμάτευση του ΚΕΣΥ, εξατομικευμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης,
  • τμήματα ένταξης
  • ΕΝΕΕΓΥΛ.

Για το σκοπό αυτό θα υπάρξει συνεργασία με το εξειδικευμένο προσωπικό του ΚΕΣΥ Σερρών και συγκεκριμένα την προϊσταμένη κ. Φωτεινή Μακράκη, τον εκπαιδευτικό κλάδου ΠΕ03.50 Δημήτριο Μπότζα και την ψυχολόγο Πηνελόπη Μαντζαρίδου, για την όσο γίνεται μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου. Οι δειγματικές διδασκαλίες και το αντίστοιχο υλικό θα αφορούν είτε τη διά ζώσης είτε την εξ αποστάσεως διδασκαλία, ανάλογα με τις υγειονομικές συνθήκες. Επίσης, οι δειγματικές διδασκαλίες δύναται να πλαισιωθούν κατά περίπτωση από επιμορφωτικές δράσεις ή/και αναστοχαστικές διεργασίες, πριν ή μετά την υλοποίηση της διδακτικής παρέμβασης.

Περισσότερα