Μήνας: Απρίλιος 2020

Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του ΕΚΠΑ

από

Το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών έχει σκοπό την “έρευνα και τη διδασκαλία σε θέματα που αφορούν τον σχεδιασμό και την αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ομάδα του εργαστηρίου αποτελείται από μέλη Δ.Ε.Π, ερευνητές, υποψήφιους διδάκτορες, φοιτητές που εκπονούν διπλωματικές εργασίες και από έναν σημαντικό αριθμό εξωτερικών συνεργατών”.

Ειδικότερα το κανάλι του Εργαστηρίου στο youtube αποτελεί μια πλούσια πηγή με εκπαιδευτικό υλικό για την Μαθηματική Εκπαίδευση σε θέματα διά ζώσης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Επισημαίνω τις δύο τελευταίες βιντεοπαρουσιάσεις:

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στα Μαθηματικά της Γ΄ τάξης ΓΕΛ (Απρίλιος 2020)

από

Οι καλοί συνάδελφοι

δημιούργησαν και παραχωρούν ευγενικά το επισυναπτόμενο επαναληπτικό διαγώνισμα στα Μαθηματικά της Γ΄ τάξης ΓΕΛ. Το διαγώνισμα αφορά το σύνολο της εξεταστέας ύλης, όπως αυτή έχει τροποποιηθεί μετά το κλείσιμο των σχολείων, λόγω κορονοϊού, δηλαδή μέχρι και την ενότητα 2.7 “Τοπικά ακρότατα συνάρτησης”. Το διαγώνισμα παρέχεται μαζί με τις λύσεις του για ενδεχόμενη αξιοποίησή του από τους συναδέλφους, ως επαναληπτικό διαγώνισμα για διαπραγμάτευση μαζί με τους μαθητές στα πλαίσια της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, εργασία για το σπίτι, ανάθεση εργασίας μέσω eclass, κλπ. Για οποιαδήποτε σχόλια ή παρατηρήσεις παρακαλούνται οι συνάδελφοι να επικοινωνήσουν με οποιονδήποτε από τους συγγραφείς ή με τον διαχειριστή του blog (gkaravasilis@sch.gr).

Θα ήθελα να ευχαριστήσω τους παραπάνω εκπαιδευτικούς για την προσφορά τους και να ενθαρρύνω όλους τους συναδέλφους που έχουν αντίστοιχη διάθεση, αν το επιθυμούν, να επικοινωνήσουν μαζί μας για ενδεχόμενη μελλοντική συνεργασία, ώστε το υλικό τους να διανεμηθεί, σε όλη τη Μαθηματική κοινότητα των περιφερειακών ενοτήτων Σερρών και Κιλκίς.

Θέματα Επαναληπτικού Διαγωνίσματος

Λύσεις Επαναληπτικού Διαγωνίσματος

Γραφήματα Στατιστικής για την εξέλιξη του κορονοϊού, με τη βοήθεια της γλώσσας στατιστικού προγραμματισμού R

από

Πέρα από το γνωστό site του Johns Hopkins University (JHU), για την εξέλιξη του κορονοϊού στον πλανήτη

COVID-19 Dashboard by the Center for Systems Science and Engineering (CSSE)

ορισμένα πολύ καλά γραφήματα Στατιστικής για την εξέλιξη του κορονοϊού, με τη βοήθεια της γλώσσας στατιστικού προγραμματισμού R, είναι τα εξής:

  • Χρονολογική εξέλιξη της νόσου σε όλο τον κόσμο:

https://chschoenenberger.shinyapps.io/covid19_dashboard/

  • Προσομοίωση της καμπύλης των ασθενών με βάση την κοινωνική αποστασιοποίηση:

https://tinu.shinyapps.io/Flatten_the_Curve/

  • Πενθήμερη πρόβλεψη των νοσούντων, ανά χώρα:

http://modestya.securized.net/covid19prediction/

Διαδικτυακά σεμινάρια (Webinars) από το 4ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας για την εξ αποστάσεως διδασκαλία

από

Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας με έδρα τις Σέρρες, με οργανωμένες ενημερωτικές συναντήσεις μέσω τηλεδιασκέψεων με τους εκπαιδευτικούς των ΔΔΕ Σερρών και Κιλκίς, στηρίζουμε παιδαγωγικά και επιστημονικά το νέο πλαίσιο της μαθησιακής διαδικασίας.

Επιπλέον, με στόχο την ενίσχυση των εκπαιδευτικών όλων των σχολικών βαθμίδων στην εφαρμογή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και επικοινωνίας, το 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, υλοποίησε την περίοδο 1-8 Απριλίου 2020, σειρά επιμορφωτικών διαδικτυακών σεμιναρίων σύγχρονης επικοινωνίας (Webinars) με θέμα τη χρήση και αξιοποίηση της πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας και επικοινωνίας Cisco Webex Meetings που υποστηρίζεται από το Υ.ΠΑΙ.Θ. και των εφαρμογών ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης eclass και e-me του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. 

Τα διαδικτυακά σεμινάρια διεξήχθησαν μέσω ψηφιακής πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης, ενώ ταυτόχρονα μεταδόθηκαν και αποθηκεύτηκαν στο κανάλι YouTube του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. 

https://www.youtube.com/channel/UCcrZjjdakcFBCU7mWDmmGhA

Ευχαριστούμε όλους τους εκπαιδευτικούς που παρακολούθησαν τα σεμινάρια και ευχόμαστε καλή επιτυχία στο έργο τους!