Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του ΕΚΠΑ

από

Το Εργαστήριο Εκπαιδευτικής Τεχνολογίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών έχει σκοπό την “έρευνα και τη διδασκαλία σε θέματα που αφορούν τον σχεδιασμό και την αξιοποίηση των ψηφιακών τεχνολογιών στην εκπαιδευτική διαδικασία. Η ομάδα του εργαστηρίου αποτελείται από μέλη Δ.Ε.Π, ερευνητές, υποψήφιους διδάκτορες, φοιτητές που εκπονούν διπλωματικές εργασίες και από έναν σημαντικό αριθμό εξωτερικών συνεργατών”.

Ειδικότερα το κανάλι του Εργαστηρίου στο youtube αποτελεί μια πλούσια πηγή με εκπαιδευτικό υλικό για την Μαθηματική Εκπαίδευση σε θέματα διά ζώσης και εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Επισημαίνω τις δύο τελευταίες βιντεοπαρουσιάσεις:

Επαναληπτικό Διαγώνισμα στα Μαθηματικά της Γ΄ τάξης ΓΕΛ (Απρίλιος 2020)

από

Οι καλοί συνάδελφοι

δημιούργησαν και παραχωρούν ευγενικά το επισυναπτόμενο επαναληπτικό διαγώνισμα στα Μαθηματικά της Γ΄ τάξης ΓΕΛ. Το διαγώνισμα αφορά το σύνολο της εξεταστέας ύλης, όπως αυτή έχει τροποποιηθεί μετά το κλείσιμο των σχολείων, λόγω κορονοϊού, δηλαδή μέχρι και την ενότητα 2.7 “Τοπικά ακρότατα συνάρτησης”. Το διαγώνισμα παρέχεται μαζί με τις λύσεις του για ενδεχόμενη αξιοποίησή του από τους συναδέλφους, ως επαναληπτικό διαγώνισμα για διαπραγμάτευση μαζί με τους μαθητές στα πλαίσια της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, εργασία για το σπίτι, ανάθεση εργασίας μέσω eclass, κλπ. Για οποιαδήποτε σχόλια ή παρατηρήσεις παρακαλούνται οι συνάδελφοι να επικοινωνήσουν με οποιονδήποτε από τους συγγραφείς ή με τον διαχειριστή του blog (gkaravasilis@sch.gr).

Θα ήθελα να ευχαριστήσω τους παραπάνω εκπαιδευτικούς για την προσφορά τους και να ενθαρρύνω όλους τους συναδέλφους που έχουν αντίστοιχη διάθεση, αν το επιθυμούν, να επικοινωνήσουν μαζί μας για ενδεχόμενη μελλοντική συνεργασία, ώστε το υλικό τους να διανεμηθεί, σε όλη τη Μαθηματική κοινότητα των περιφερειακών ενοτήτων Σερρών και Κιλκίς.

Θέματα Επαναληπτικού Διαγωνίσματος

Λύσεις Επαναληπτικού Διαγωνίσματος

Γραφήματα Στατιστικής για την εξέλιξη του κορονοϊού, με τη βοήθεια της γλώσσας στατιστικού προγραμματισμού R

από

Πέρα από το γνωστό site του Johns Hopkins University (JHU), για την εξέλιξη του κορονοϊού στον πλανήτη

COVID-19 Dashboard by the Center for Systems Science and Engineering (CSSE)

ορισμένα πολύ καλά γραφήματα Στατιστικής για την εξέλιξη του κορονοϊού, με τη βοήθεια της γλώσσας στατιστικού προγραμματισμού R, είναι τα εξής:

  • Χρονολογική εξέλιξη της νόσου σε όλο τον κόσμο:

https://chschoenenberger.shinyapps.io/covid19_dashboard/

  • Προσομοίωση της καμπύλης των ασθενών με βάση την κοινωνική αποστασιοποίηση:

https://tinu.shinyapps.io/Flatten_the_Curve/

  • Πενθήμερη πρόβλεψη των νοσούντων, ανά χώρα:

http://modestya.securized.net/covid19prediction/

Διαδικτυακά σεμινάρια (Webinars) από το 4ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας για την εξ αποστάσεως διδασκαλία

από

Οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας με έδρα τις Σέρρες, με οργανωμένες ενημερωτικές συναντήσεις μέσω τηλεδιασκέψεων με τους εκπαιδευτικούς των ΔΔΕ Σερρών και Κιλκίς, στηρίζουμε παιδαγωγικά και επιστημονικά το νέο πλαίσιο της μαθησιακής διαδικασίας.

Επιπλέον, με στόχο την ενίσχυση των εκπαιδευτικών όλων των σχολικών βαθμίδων στην εφαρμογή της εξ αποστάσεως διδασκαλίας και επικοινωνίας, το 4ο ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας, υλοποίησε την περίοδο 1-8 Απριλίου 2020, σειρά επιμορφωτικών διαδικτυακών σεμιναρίων σύγχρονης επικοινωνίας (Webinars) με θέμα τη χρήση και αξιοποίηση της πλατφόρμας σύγχρονης εξ αποστάσεως διδασκαλίας και επικοινωνίας Cisco Webex Meetings που υποστηρίζεται από το Υ.ΠΑΙ.Θ. και των εφαρμογών ασύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης eclass και e-me του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου. 

Τα διαδικτυακά σεμινάρια διεξήχθησαν μέσω ψηφιακής πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης, ενώ ταυτόχρονα μεταδόθηκαν και αποθηκεύτηκαν στο κανάλι YouTube του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. 

https://www.youtube.com/channel/UCcrZjjdakcFBCU7mWDmmGhA

Ευχαριστούμε όλους τους εκπαιδευτικούς που παρακολούθησαν τα σεμινάρια και ευχόμαστε καλή επιτυχία στο έργο τους!

Επιμορφωτικό Υλικό για την Σύγχρονη και Ασύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

από

Στην σελίδα “ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ” του παρόντος ιστολογίου έχει προστεθεί Επιμορφωτικό Υλικό για την Σύγχρονη και Ασύγχρονη Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση. Η σελίδα αυτή θα ανανεώνεται σε τακτά χρονικά διαστήματα με στόχο να ανταποκριθούμε στις αυξημένες επιμορφωτικές ανάγκες των εκπαιδευτικών σε αυτόν τον τομέα, μετά την εφαρμογή της Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης από το ΥΠΑΙΘ.

Το μεγαλύτερο μέρος του Επιμορφωτικού Υλικού αναπτύχθηκε στα πλαίσια του Επιμορφωτικού Προγράμματος με τίτλο «Αξιοποίηση της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης (η-τάξη) και του Εκπαιδευτικού Λογισμικού GeoGebra στη Διδασκαλία των Μαθηματικών», το οποίο υλοποιήθηκε από το 4ο  Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Κεντρικής Μακεδονίας με υπεύθυνο τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03-Μαθηματικών, Γεώργιο Καραβασίλη, από το Δεκέμβριο του 2019 έως το Μάρτιο του 2020.

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ: Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

από

Εξ αποστάσεως εκπαίδευση ΑΝΑΛΥΤΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ

Πηγή: ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ: Εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση στα Μαθηματικά

από

Αγαπητοί συνάδελφοι,

Είμαστε όλοι σε αναμονή των οδηγιών του ΥΠΑΙΘ που αφορούν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση των μαθητών, με προτεραιότητα της Γ΄ Λυκείου. Είναι ένας σύγχρονος και στην περίπωσή μας αναγκαίος τρόπος με τον οποίο όλοι μας μπορούμε να συμβάλουμε στην εκπαίδευση των μαθητών μας σε αυτή τη δύσκολη περίοδο την οποία διανύουμε. Επειδή όμως η εξ αποστάσεως εκπαίδευση παρουσιάζει ορισμένες ιδιομορφίες που αφορούν μαθητές και εκπαιδευτικούς, όπως για παράδειγμα οι τεχνικές δυσκολίες που συχνά ανακύπτουν κατά τη διάρκεια τηλεδιασκέψεων, η προσαρμογή που απαιτείται στο εκπαιδευτικό υλικό, η αξιοποίηση της ηλεκτρονικής σχολικής τάξης, κλπ, θέλω να επισημάνω ότι ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου (ΣΕΕ) ΠΕ03 και το 4ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας θα είμαστε αρωγοί στην προσπάθεια αυτή, σε θέματα τεχνικής υποστήριξης, παιδαγωγικής και επιστημονικής καθοδήγησης σε όλους τους εκπαιδευτικούς ΠΕ03 της αρμοδιότητας μας. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι μετά την οριστικοποίηση της πλατφόρμας με την οποία θα υλοποιηθεί η εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την αποστολή των αναμενόμενων οδηγιών από το ΥΠΑΙΘ, θα υπάρξει σειρά τηλεδιασκέψεων μεταξύ των εμπλεκομένων εκπαιδευτικών και του ΣΕΕ ΠΕ03, με στόχο την επιμόρφωση στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση και ειδικότερα στον τομέα των Μαθηματικών. Ήδη αυτή τη στιγμή υλοποιούνται τέτοιες δοκιμαστικές τηλεδιασκέψεις. Θέλω επίσης να επισημάνω ότι πρόσφατα ολοκληρώθηκε το επιμορφωτικό πρόγραμμα του 4ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας «Αξιοποίηση της Ηλεκτρονικής Σχολικής Τάξης (η-τάξη) και του Εκπαιδευτικού Λογισμικού GeoGebra στη Διδασκαλία των Μαθηματικών» το οποίο υλοποιήθηκε με την αξιοποίηση της πλατφόρμας τηλεδιασκέψεων του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, meeting.sch.gr. Μέχρι τότε, είμαι διαθέσιμος για τηλεφωνική και ηλεκτρονική επικοινωνία καθώς και τηλεδιάσκεψη για όσους το επιθυμούν, για την επίλυση οποιωνδήποτε αποριών και εύλογων ανησυχιών καθώς και υποστήριξη σε προσπάθειες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που γίνονται αυτή την περίοδο. Όλοι μαζί θα αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες και προκλήσεις της νέας κατάστασης που διαμορφώνεται στο χώρο της Εκπαίδευσης. Η επικοινωνία μαζί σας οπωσδήποτε θα συμβάλλει στον βέλτιστο σχεδιασμό και αποτελεσματικότητα της επικείμενης επιμόρφωσης. Επομένως, παρακαλώ όσους θέλουν να επικοινωνήσουν μαζί μου για να δρομολογήσουμε τις λεπτομέρειες της συνεργασίας μας. 

Καλή δύναμη σε όλους!

Δειγματική Διδασκαλία στα Μαθηματικά της Β΄ τάξης στο Γυμνάσιο Σκουτάρεως

από

      

Με στόχο την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, την ανταλλαγή καλών πρακτικών και την αναβάθμιση της διδασκαλίας των Μαθηματικών, πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη  4 Μαρτίου 2020 στο Γυμνάσιο Σκουτάρεως, Δειγματική Διδασκαλία στα Μαθηματικά της Β’ Γυμνασίου και ειδικότερα στην Εφαπτομένη οξείας γωνίας. Η προετοιμασία και η υλοποίηση της παραπάνω δράσης έγινε από τις καθηγήτριες των μαθηματικών του σχολείου, Γλατσάκη Κρυσταλλένια, Σαββατιανού Μαρία και τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου ΠΕ03 Καραβασίλη Γεώργιο, παρουσία συναδέλφων άλλων σχολικών μονάδων. Ευχαριστούμε πολύ τους συναδέλφους, Γλατσάκη Κρυσταλλένια, Σαββατιανού Μαρία για την προετοιμασία και υλοποίηση της εξαιρετικής διδασκαλίας και τους παριστάμενους συναδέλφους Σελερίδη Πρόδρομο, Γεωργίου Σουζάνα, Ταχυδρόμου Νικόλαο, Πασχαλίδου Χριστίνα και Βαρσάμη Ρούλα για την παρουσία τους και την εποικοδομητική κριτική τους. Αξίζουν επίσης θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά του Β2 του Γυμνασίου Σκουτάρεως, των οποίων η συμμετοχή και η ανταπόκριση υπήρξε θετική και ενθουσιώδης.

Αντίστοιχο άρθρο έχει αναρτηθεί και στην ιστοσελίδα του σχολείου.

Το διδακτικό υλικό που χρησιμοποιήθηκε περιλαμβάνει:

ΓΕΛ Ροδολίβους (ΔΔΕ Σερρών): Εκδήλωση με θέμα «Διαχείριση άγχους μαθητών Γ΄ τάξης Λυκείου»

από

Την Τετάρτη 26 Φεβρουαρίου 2020 και ώρα 11:00 πραγματοποιήθηκε στο ΓΕΛ Ροδολίβους εκδήλωση με θέμα: «Διαχείριση άγχους μαθητών Γ΄ τάξης Λυκείου». Η εκδήλωση διοργανώθηκε από το Γενικό Λύκειο Ροδολίβους σε συνεργασία με τον Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕριφερειακού Κέντρου Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Κεντρικής Μακεδονίας κο Καραβασίλη Γεώργιο και το Κέντρο Εκπαιδευτικής & Συμβουλευτικής Υποστήριξης Σερρών (Κ.Ε.Σ.Υ.). Εκ μέρους του ΚΕΣΥ Σερρών η ψυχολόγος κα Γεραντζή Διαλεκτή έκανε την κεντρική παρουσίαση της εκδήλωσης και ακολούθησε σύντομη εισήγηση του Γιώργου Καραβασίλη για την βέλτιστη διαχείριση του χρόνου στη διάρκεια της γραπτής εξέτασης. Κατόπιν, συνομίλησαν με μαθητές της Γ΄ τάξης για το άγχος ενόψει των Πανελλαδικών Εξετάσεων και πρότειναν λύσεις για την αποτελεσματική αντιμετώπισή του. Την εκδήλωση παρακολούθησαν και οι μαθητές της Γ΄ τάξης του ΓΕΛ Σιδηροκάστρου μέσω τηλεδιάσκεψης.

Αίθουσα “Θαλής” στο Γυμνάσιο Γουμένισσας (ΔΔΕ Κιλκίς)

από

Στις παραπάνω φωτογραφίες απεικονίζεται η αίθουσα “Θαλής” που έχει δημιουργήσει το Γυμνάσιο Γουμένισσας της ΔΔΕ Κιλκίς. Στην αίθουσα αυτή υπάρχουν, μεταξύ άλλων, ένα ξύλινο κυβικό μέτρο σε φυσικές διαστάσεις, ένα ρολόι με μαθηματικές παραστάσεις στη θέση των αριθμών, κλπ. Συγχαίρουμε το Σύλλογο Διδασκόντων και τον Διευθυντή του σχολείου κ. Βαλκάνη (ο οποίος φαίνεται σε μία από τις φωτογραφίες) για αυτήν τους την πρωτοβουλία.