Γιώργος Καραβασίλης, Σύμβουλος Εκπαίδευσης Μαθηματικών Σερρών, gkaravasilis@sch.gr
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής το ΥΠΑΙΘ διαβίβασε έγγραφο με τη διαχείριση της διδακτέας ύλης των Μαθηματικών Γενικής Παιδείας (Πιθανότητες- Στατιστική) της Γ΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021.
Λήψη αρχείου: Έγγραφο του ΥΠΑΙΘ με αριθμ πρωτ 123035/Δ2/2020-09-17
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το ΥΠΑΙΘ διαβίβασε έγγραφο για τη Διαχείριση διδακτέας-εξεταστέας ύλης των Μαθηματικών Ομάδων Προσανατολισμού της Γ΄ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό Έτος 2020-21.
Ειδικά για το σχολικό έτος 2020-21, λόγω των ειδικών συνθηκών που διαμορφώθηκαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος (πανδημία Covid-19), στις οδηγίες συμπεριλαμβάνεται ειδική παράγραφος με την οποία προτείνονται κάποιες μαθηματικές έννοιες που χρειάζεται να τονιστούν περισσότερο. Οι οδηγίες αυτές βρίσκονται στη σελίδα 2.
Λήψη αρχείου: Έγγραφο του ΥΠΑΙΘ με αριθμ πρωτ 123000/Δ2/2020-09-17.
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το ΥΠΑΙΘ διαβίβασε έγγραφο με τις οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών στις Α’ και Β’ τάξεις του Ημερησίου και του Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχολικό έτος 2020-2021.
Ειδικά για το σχολικό έτος 2020-21, λόγω των ειδικών συνθηκών που διαμορφώθηκαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος (πανδημία Covid-19), στις οδηγίες συμπεριλαμβάνεται ειδική παράγραφος με την οποία προτείνονται κάποιες μαθηματικές έννοιες που χρειάζεται να τονιστούν περισσότερο. Οι οδηγίες αυτές βρίσκονται:
Λήψη αρχείων:
Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, το ΥΠΑΙΘ διαβίβασε έγγραφο με τις οδηγίες για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών του Ημερησίου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2020-2021.
Ειδικά για το σχολικό έτος 2020-21, λόγω των ειδικών συνθηκών που διαμορφώθηκαν κατά το προηγούμενο σχολικό έτος (πανδημία Covid-19), στις οδηγίες συμπεριλαμβάνεται ειδική παράγραφος με την οποία προτείνονται κάποιες μαθηματικές έννοιες που χρειάζεται να τονιστούν περισσότερο. Οι οδηγίες αυτές βρίσκονται:
Λήψη αρχείων: